B. Diálogo 2

Hören

In der ersten Phase geht es darum, zu observieren, wie Muttersprachler sprechen. Höre genau hin, achte auf Aussprache, Intonation, Tempo und Rhythmus. Wie klingt Spanisch? Versuche laut mitzusprechen.

LEsen

In der zweiten Phase geht es darum, zu analysieren, was Muttersprachler sagen. Welche Wörter, Phrasen und Sprachmuster werden in welcher Weise benutzt? Wie wird reagiert?

Verstehen

In der dritten Phase geht es darum, zu verstehen. Was bedeuten einzelne Phrasen, Sprachmuster oder Wörter und was ergeben sie im Gesamtbild?

benutzen

In der letzten Phase geht es darum, die Sprache anzuwenden. Wie kannst Du Deine eigenen Informationen widergeben mit den Phrasen, Sprachmustern und Wörtern, die Muttersprachler benutzen?

Versuche alle Schritte aktiv und bewusst durchzuführen. Bearbeite die einzelnen Schritte je nachdem, wieviel Zeit Du in einer Lernsession erübrigen kannst. Du hast heute nur 10-15 Minuten Zeit? Dann konzentriere Dich auf das Hören und Lesen. Morgen kannst Du Dich daran setzen, alles zu verstehen. Und einen Tag später setzt Du Dich hin und benutzt die gelernten Phrasen selbst. Wieder einen Tag später wiederholst Du die Schritte. Dir wird es bereits viel leichter fallen, den Dialog zu verstehen oder selbst zu sprechen.

PDF herunterladenMit Transkript, Übersetzung, Wortschatz, Grammatik & Übungen

Escuchar | Hören

Höre den Dialog ohne Text. Was verstehst du schon? Optional: Mach dir Notizen zu den W-Fragen: Wer? Wo? Wann? Was?

Optional: Lade Dir die Audio-Datei herunter. Klicke dazu auf das Ikon links und dann auf die drei Punkte.

¿A qué hora te levantas?

Leer | Lesen

Höre und lies den Dialog gleichzeitig. Optional: Lies den Dialog laut mit und/oder nimm Deine Stimme auf, um Deine Aussprache zu vergleichen.

Autoscroll:

Lisa: ¡Es lunes de nuevo!

Tomás: ¿Te levantas temprano entre semana?

Lisa: Sí, siempre. Me levanto a las 5 y media de la mañana de lunes a viernes.

Tomás: ¡Te levantas muy temprano! ¿A qué hora entras a tu trabajo?

Lisa: Entro a mi trabajo a las 7 de la mañana.

Tomás: ¿Trabajas en las tardes también?

Lisa: Solo trabajo por la mañana. Termino de trabajar a las 12. Tomo mi almuerzo a la 1 y voy al gimnasio a las 4.

Tomás: Tienes una rutina muy ocupada entre semana. ¿Qué haces los fines de semana?

Lisa: El sábado y el domingo escucho música o leo revistas. ¡Ah! Y me acuesto tarde.

Tomás: ¿Sí? ¿A qué hora te acuestas?

Lisa: Algunas veces me acuesto a las 12. Tomás, ¿qué hora tienes?

Tomás: Es la una en punto.

Lisa: ¿La una? ¿Estás seguro?

Tomás: Perdón, me equivoqué. Son las dos en punto. Es hora de nuestra clase.

Die Geschwindigkeit kann ganz oben rechts angepasst werden.

Entender | Verstehen

Lies die deutsche Übersetzung. Optional: Schreibe Deine eigene Übersetzung und vergleiche.

Lies die Erklärungen und Vokabelliste. Optional: Schreibe eigene Beispielsätze.

Preguntas | Fragen

Beantworte die Fragen schriftlich oder mündlich. Optional: Teile Deine Antworten mit der Community und lass einen Kommentar da!

Optional: Klicke auf den Pfeil, um zur passenden Vokabelliste zu gelangen. Sie kann dir bei der Beantwortung deiner Fragen helfen.

¿A qué hora se levanta Lisa entre semana? Um wie viel Uhr steht Lisa unter der Woche auf?

¿A qué hora entra Lisa a su trabajo? Um wie viel Uhr fängt Lisa zu arbeiten an?

¿Qué hace Lisa los fines de semana? Was macht Lisa an den Wochenenden?

¿A qué hora te levantas tú? Um wie viel Uhr stehst du auf?

¿Qué haces los fines de semana? Was machst du an den Wochenenden?

Mira los números y di la hora. Sieh dir folgende Zahlen an und sag die Uhrzeit.

8:30 a.m. • 10:00 a.m. • 12:15 p.m. • 1:45 p.m.

Du verstehst jetzt alles? Dann klicke auf "Als vollständig markieren" und gehe zum nächsten Thema. Optional: Höre den Dialog noch einmal ohne Text und Übersetzung. Sprich gern mit und antworte auf die Fragen.